只上课，不练琴
有些家长对钢琴的学习规律没有足够的认识，或者是认为钢琴学习和文化课学习一样，只需上课听懂，课堂掌握就可以了。
实际上并非如此，钢琴学习和其他文化学习不同，理解不等于实际掌握，必须要通过不断的练习才能获得实际的技能提高，是眼、脑、耳、手并用才能把课堂所学内容贯彻起来。
学习新知识都有消化、理解、掌握的过程，如果不能坚持每天练琴，也就不能使得这个过程有效的运转，那么出现的结果就是回课质量不高，音符仅能勉强认识，在演奏上就会有大大小小的问题出现。
钢琴练习应该每天坚持在固定的时间练琴，实际掌握课堂上的内容。
一味求进度，不练基本功
有些家长或孩子之间有互相攀比进度，攀比考到了几级的心理，而不重视基本功的练习，甚至在潜意识里认为练习基本功就是在浪费时间，这种想法认知害处非常大。
有些孩子考级的级别已经很高了，但是因为基本功不扎实，在诸如手型、指法、仪态等方面小毛病特别多，所以无法在专业的老师和评委面前得到认可，很容易就在正规的考试和比赛中因为基本功方面的瑕疵而被淘汰。
绝大多数的孩子吗，在钢琴考级上一年考一级已经相当困难了，而有些家长却一位求快，让孩子一年考两级，这种做法无异于拔苗助长，导致孩子在学琴的道路上到达一定的高度后就难以有所增长了。
正确的学习态度，应该是一步一个脚印，在一首曲子没有练好之前不要去学下一首。
家长出“脑子”，孩子出“手指”
在孩子学习钢琴的过程中，经常会见到聪明但不会动脑的学生，出现这种情况大多数是因为家长没有准确地掌握辅导的尺度。
家长过分的责任心，让他们超出了自己该做的事情，连读谱都帮孩子做了，虽然在短期的学习中可能会有较大的进步，但是从长远来说，这是离经背道的事情，不利于培养孩子自我学习的能力，导致孩子识谱能力很差，更谈不上去分析和诠释作品的能力了。
正确的辅导应该是在孩子练琴之前先贯彻本周老师教学的意图，可以用提问的方式，让孩子回答，充分回忆课堂上的内容并带着问题在练习中解决，其次，应该随着年龄和程度的增长，逐渐减少辅导，只是作为监督，充分发挥孩子自己主动性。
乐人乐器是一家专业的钢琴回收机构，我们拥有专业的钢琴维修、维护、搬运团队，为广大的消费者提供保障性服务，欢迎来电咨询。
